Les romans qui me font du bien… mais avant tout…

Pendant cette semaine de vacances, j’ai feuilleté la revue Lire du mois de novembre, dont leur dossier traitait des romans feel good. Cette lecture m’a amené à m’interroger sur ce qu’était un roman qui fait du bien pour moi. Et très vite, ce sont les romans de Gilles Legardinier qui se sont imposés

Dans ce croque, je reviens sur les deux derniers romans de cet auteur que j’ai lus :

Et vous quels sont ces romans qui vous font du bien ?

Vous pouvez venir partager vos romans qui vous font du bien sur :
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Veille pédagogique – Numéro 2

Pour ce numéro 2, je remercie : @PtitsCitoyens, @EducationFrance, @CecileMts, @22llc et @EdCanNet pour le partage.

Concrètement pour la classe

Le 7 novembre dernier, a eu lieu la journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école. A cette occasion, je vous propose dans cette newsletter deux liens.

Le premier : une vidéo pour lutter contre les moqueries et susciter le soutien. Elle est réalisée en partenariat avec le ministère de l’Education nationale et coproduite par l’association Les petits citoyens et Neo Digital Productions.

Bégayer, ce n’est pas drôle !

Bégayer, ce n’est pas drôle ! – Les petits citoyens

Le second : le prix “Non au harcèlement” à travers la réalisation d’une affiche ou d’une vidéo.

Prix « Non au harcèlement » – Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse

Prix « Non au harcèlement » – Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse

Du côté des maternelles

Là aussi, deux liens vous sont proposés :

Le premier : Une sélection d’albums de jeunesse pour aborder les grandeurs en maternelle : longueurs et masses.

Ce site propose également des ressources pour exploiter : Boucle d’or et les trois ours, Devine combien je t’aime, Faites la queue, Quand j’étais petit, L’arbre de Jacob, Grand, Plus grand, plus petit.

Des albums sur les grandeurs : longueurs et masses

Le second : un site pour des projets collaboratifs entre classes de maternelles et de CP autour de la résolution de problèmes. Les inscriptions sont closes pour la période 2 , mais peut-être un projet pour les périodes suivantes.

Problemater

Problemater – Projet collaboratif entre classes maternelles et CP autour de la résolution de problèmes mathématiques

Ressource pour l’enseignant

Comment favoriser l’engagement des parents lors d’un plan d’intervention. Une réflexion afin d’encourager la participation active des parents d’élèves à besoins éducatifs particuliers.

Comment se préparer ? Comment accueillir les parents ? Comment communiquer efficacement ? Comment garder le lien ? Telles sont les questions et leurs réponses que vous pourrez lire dans cet article.

Et si on travaillait ensemble

A la semaine prochaine, pour de nouveaux éléments à vous partager. N’hésitez pas à me faire un retour et me dire ce que vous pensez de cette veille pédagogique. Bonne lecture

Pédagodile : lancement de la newsletter : veille pédagogique

Pourquoi et comment créer une newsletter à partir des éléments glanés sur Twitter.

Merci à Guillaume Vendé pour la découverte de l’outil d’aide à la rédaction de bulletin éditorial : Revue et à Thomas d’OzmozeCast pour ses précieux conseils.

Le lien pour vous y inscrire est ici

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Veille pédagogique – Numéro 1

Concrètement pour la classe

Organiser la coopération dans sa classe

Organiser la coopération dans sa classe – Les Cahiers pédagogiques

Arts plastiques

Arts plastiques par Danièle Pérez – INSPE La Réunion

J’enseigne avec la littérature jeunesse : Trois albums pour parler de différence

Trois albums pour parler de différence | J’enseigne avec la littérature jeunesse

Jeux de langage sur les consignes

Jeux de langage sur les consignes – La classe de Selin

Pour réfléchir

Pratiques enseignantes éclairées par la recherche

Quels liens entre l’efficacité d’un enseignant et les relations qu’il entretient avec ses élèves ? L’influence des profils interpersonnels ~ Par temps clair

Ressources pour l’enseignant

CAP école inclusive

Cap école inclusive – Réseau Canopé

Journal d’une doctorante : module retraite de rédaction 3/3

Après vous avoir présenté tout d’abord le principe de la retraite de rédaction effectuée dans l’abbaye de Notre Dame de L’Ouye, pendant 3 jours et organisée par l’association Paren(Thèse), (module 1/3), puis ce que cette retraite m’avait appris sur ma productivité (module 2/3), je vous parle de trois ateliers de ressourcement que j’ai vécus :

Le yoga kundalini, la marche méditative et la marche empathique.

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Journal d’une doctorante : module sur la retraite de rédaction (2/3)

Après vous avoir présenté le principe de la retraite de rédaction effectuée dans l’abbaye de Notre Dame de L’Ouye, pendant 3 jours et organisée par l’association Paren(Thèse), je reviens sur ce que ces 3 jours m’ont appris sur ma productivité et m’ont permis de découvrir.

Je partage avec vous la découverte de l’association Bernard Grégory.

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Journal d’une doctorante module : retraite de rédaction (1/3)

Retour sur la retraite de rédaction organisée par l’association Paren(thèse) Île de France à l’abbaye Notre Dame de l’Ouye aux Granges le roi (91).

Site Thesez-vous

Page Facebook de l’association paren(thèse)

Prochain module du journal d’une doctorante sur ce que cette retraite m’a apporté.

Anecdotes autour des cistes (ou géocaches)

Suite à une conversation sur le Discord des Streetcasteurs initiée par @JohnClaquettes et relayé par @nicoréagit, je vous parle de cette activité de cistes « Sur la piste des cistes ».

Il s’agit d’une sorte de jeu de piste à la recherche de boîte cachée.
Le géocaching en est une variante, plus célèbre.

Si vous aussi, vous avez trouvé ou caché des boîtes, venez rejoindre la conversation sur le discord : discord des Streetcasteurs

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Le Croque joint à ce billet de blog a été retiré car le fichier était corrompu. J’enregistrerai cet épisode plus tard. Je vous remercie de bien vouloir excuser ce problème technique.

De la bursite à la lucite…

Retour tout en humour sur une blessure à l’épaule et ses conséquences.

Si vous aussi, vous êtes hyperactif à certains médicaments, venez me laisser un petit message sur :

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Journal d’une doctorante – module 8 : la procrastination…

Depuis le début de mes vacances scolaires, j’éprouve beaucoup de difficultés à travailler sur ma thèse, bien que ce soit LE meilleur moment pour avancer. En effet, me consacrer à ce projet m’est très difficile pendant l’année scolaire : ma fonction de conseillère pédagogique occupe une place importante et ne permet pas d’être aussi disponible cognitivement que je le souhaiterais pour progresser sur mes travaux.

Aujourd’hui, alors que je dispose de tout mon temps, pourquoi est-ce aussi difficile de s’y mettre ? C’est frustrant !

Je pense que la procrastination a pointé le bout de son nez. Je vous relate dans ce module ce que j’ai mis en place pour réussir à produire chaque jour.

Si vous aussi, la procrastination vous empêche d’avancer, vous pouvez me laisser un petit message sur :

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