Pendant cette semaine de vacances, j’ai feuilleté la revue Lire du mois de novembre, dont leur dossier traitait des romans feel good. Cette lecture m’a amené à m’interroger sur ce qu’était un roman qui fait du bien pour moi. Et très vite, ce sont les romans de Gilles Legardinier qui se sont imposés
Dans ce croque, je reviens sur les deux derniers romans de cet auteur que j’ai lus :
Et vous quels sont ces romans qui vous font du bien ?
Pour ce numéro 2, je remercie : @PtitsCitoyens, @EducationFrance, @CecileMts, @22llc et @EdCanNet pour le partage.
Concrètement pour la classe
Le 7 novembre dernier, a eu lieu la journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école. A cette occasion, je vous propose dans cette newsletter deux liens.
Le premier : une vidéo pour lutter contre les moqueries et susciter le soutien. Elle est réalisée en partenariat avec le ministère de l’Education nationale et coproduite par l’association Les petits citoyens et Neo Digital Productions.
Bégayer, ce n’est pas drôle !
Le second : le prix “Non au harcèlement” à travers la réalisation d’une affiche ou d’une vidéo.
Prix « Non au harcèlement » – Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse
Du côté des maternelles
Là aussi, deux liens vous sont proposés :
Le premier : Une sélection d’albums de jeunesse pour aborder les grandeurs en maternelle : longueurs et masses.
Ce site propose également des ressources pour exploiter : Boucle d’or et les trois ours, Devine combien je t’aime, Faites la queue, Quand j’étais petit, L’arbre de Jacob, Grand, Plus grand, plus petit.
Le second : un site pour des projets collaboratifs entre classes de maternelles et de CP autour de la résolution de problèmes. Les inscriptions sont closes pour la période 2 , mais peut-être un projet pour les périodes suivantes.
Problemater
Ressource pour l’enseignant
Comment favoriser l’engagement des parents lors d’un plan d’intervention. Une réflexion afin d’encourager la participation active des parents d’élèves à besoins éducatifs particuliers.
Comment se préparer ? Comment accueillir les parents ? Comment communiquer efficacement ? Comment garder le lien ? Telles sont les questions et leurs réponses que vous pourrez lire dans cet article.
A la semaine prochaine, pour de nouveaux éléments à vous partager. N’hésitez pas à me faire un retour et me dire ce que vous pensez de cette veille pédagogique. Bonne lecture
Pourquoi et comment créer une newsletter à partir des éléments glanés sur Twitter.
Merci à Guillaume Vendé pour la découverte de l’outil d’aide à la rédaction de bulletin éditorial : Revue et à Thomas d’OzmozeCast pour ses précieux conseils.
Après vous avoir présenté tout d’abord le principe de la retraite de rédaction effectuée dans l’abbaye de Notre Dame de L’Ouye, pendant 3 jours et organisée par l’association Paren(Thèse), (module 1/3), puis ce que cette retraite m’avait appris sur ma productivité (module 2/3), je vous parle de trois ateliers de ressourcement que j’ai vécus :
Le yoga kundalini, la marche méditative et la marche empathique.
Après vous avoir présenté le principe de la retraite de rédaction effectuée dans l’abbaye de Notre Dame de L’Ouye, pendant 3 jours et organisée par l’association Paren(Thèse), je reviens sur ce que ces 3 jours m’ont appris sur ma productivité et m’ont permis de découvrir.
Suite à une conversation sur le Discord des Streetcasteurs initiée par @JohnClaquettes et relayé par @nicoréagit, je vous parle de cette activité de cistes « Sur la piste des cistes ».
Il s’agit d’une sorte de jeu de piste à la recherche de boîte cachée. Le géocaching en est une variante, plus célèbre.
Si vous aussi, vous avez trouvé ou caché des boîtes, venez rejoindre la conversation sur le discord : discord des Streetcasteurs
Le Croque joint à ce billet de blog a été retiré car le fichier était corrompu. J’enregistrerai cet épisode plus tard. Je vous remercie de bien vouloir excuser ce problème technique.
Depuis le début de mes vacances scolaires, j’éprouve beaucoup de difficultés à travailler sur ma thèse, bien que ce soit LE meilleur moment pour avancer. En effet, me consacrer à ce projet m’est très difficile pendant l’année scolaire : ma fonction de conseillère pédagogique occupe une place importante et ne permet pas d’être aussi disponible cognitivement que je le souhaiterais pour progresser sur mes travaux.
Aujourd’hui, alors que je dispose de tout mon temps, pourquoi est-ce aussi difficile de s’y mettre ? C’est frustrant !
Je pense que la procrastination a pointé le bout de son nez. Je vous relate dans ce module ce que j’ai mis en place pour réussir à produire chaque jour.
Si vous aussi, la procrastination vous empêche d’avancer, vous pouvez me laisser un petit message sur :